Die Partner aus Belgien, Finnland, der Slowakei und Deutschland geben in einem kleinen Video
   Auskunft über ihre Motivation
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Bei diesem Projekt geht es um den Umgang mit historischem Material. Dazu zählen "Persönlichkeiten" und "Gedenkstätten", in der eigenen Stadt und Region oder im Land. "Namensträger", die Straßen, Schulen oder Stadtteilen eine Bezeichnung verleihen, sollen erkundet werden und wir wollen feststellen, welche Bedeutung mit dem "Namensgeber" verbunden ist.
Denn Ereigenisse aus der Forschung, wichtige Initiativen oder Entdeckuingen werden auf diese Weise wach gehalten.
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Zum Inhaltsfeld gehören Hinweise zu eigenen Region und deren Einbindung in historische Netzwerke (z.B. ökonomisch: Hanse, architektonisch: Gotik, literarisch: Romantik, Moderne).
So lässt sich verdeutlichen, dass kultureller Austausch und grenzüberschreitende Kommunikation in Europa gut funktioniert hat.
Der Austausch und die gegenseitige Beeinflussung fanden lange vor der Nutzung digitaler Medien auf beeindruckende Weise statt.

Um diese Verknüpfungen zwischen Vergangheiten, Gegenwart und Zukunft sichtbar zu machen und für Lernprozesse im Segment Erwachsenenbildung einen interessanten Zugang zu konzipieren, ist zunächst eine ausführliche Recherche notwenidg. Diese bildet die Grundlage für eine innovative Materialerstellung, die Entwicklung eines Fortbildungskurses, die Zusammenstellung einer Ausstellung / einer Präsentation. Die Arbeitsschritte werden in einer Materialmappe: "Step by Step" dokumentiert und kommentiert.

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Eines unserer zentralen Arbeitsziele ist es, auf der Grundlage der recherchierten historischen Zusammenhänge unseren Adressaten ein Beispiel für eine "Reise durch Zeit und Raum" zu präsentieren. Für diese "Reise" werden wir kurze Szeenen konzipieren, welche dann als "Bildstationen", oder als "Theaterszenen" oder kleine "Filme" von den Projektpartner umgesetzt werden. Die Verbindung von Musik und Literatur in einem "Hörbild" ist ebenfalls eine Möglichkeit.
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